铜溪中学 姓名测试打分

天格 阳土吉不重要

数理铜溪中学的天格数为15，[福寿] 福寿双全的立身兴家之数。

诗曰福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。

基业天官、贵人、福星、官禄、祖基、进田、畜产。

家庭清净家风，圆满之象，子孙昌盛。

健康海底明珠，安稳馀庆，健康自在。

含义最大好运，福寿圆满之象。顺和、温良、雅量。集上下之信，令人敬慕，多受福泽，德高望重，自成家业，富贵荣华。为吉祥有德，繁荣兴家的大吉数。

天格又称先格，主掌祖传运势。祖先留下来的，对人影响不大。

人格 阴金凶重要

数理铜溪中学的人格数为28，[阔水浮萍] 如水上浮萍，家亲缘薄，离群独处无定之数。

诗曰遭难之数，豪杰气概，四海漂泊，终世浮躁。

基业天官、将星、官星、学士、红艳。

家庭亲戚多忌怨，兄弟少联络，子女别离。

健康病灾、伤害、废疾、发狂。“三才”善良者无大害。

含义虽有豪杰气概，也难免遭非难诽谤。危难袭来而致伤害，空虚灭亡，祸乱别离。或丧失配偶，相克子孙，也有自幼别亲者，争论不和、逆难、刑罚等灾祸相接，终身辛苦不绝，堪称遭难运。女性有此数者多陷孤寡或难成家。

人格又称主运，整个姓名的中心点，决定人一生的命运。

地格 阴火凶不重要

数理铜溪中学的地格数为34，[破家] 破家亡身的财命危险之数。

诗曰破家之身，见识短小，辛苦遭逢，灾祸至极。

基业臣将、君臣、文昌、学士、破财、凶厄、破灭。

家庭家缘薄，流离，忍耐可保平安。

健康短命、杀伤、刑罚、脑溢血、麻痹、发狂，先天五行“三才”善良者也可得安康。

含义属破坏的大凶兆。乱离的祸象颇强，凶煞一到，便接踵而至，万事难以成功，内外破乱大凶。衰败悲痛无限。加因其他数的配置关系，有病弱短命、丧失配偶、子女离别、刑罚、杀伤、或致发狂。灾祸至极，实为破家亡身的最大凶数。

地格又称前运，主管人中年以前，求学与事业初期的机运。

外格 阳金半吉不重要

数理铜溪中学的外格数为17，[刚强] 突破万难的刚柔兼备之数。

诗曰权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。

基业天官、将星、威武、艺术、文昌。

家庭可望圆满，女性能涵养女德则贤慧。

健康身心健康，可望长寿。

含义权威刚强，意志坚定，勇往直前，具有突破万难的气力。成就大功大业，但因赋性过刚，自我心强而恐与人不和，反招事非厄患，遂致失败，慎戒则为大吉。女性有此数者易流于男性，宜涵养女德，存主温和，福禄自然随之。先天条件弱的妇女反用此数为妥。

外格又称副运，主掌中年事业成熟稳定时期的机运。

总格 阴金吉很重要

数理铜溪中学的总格数为48，[古松立鹤] 青松立鹤，德智兼备的出身清贵之数。

诗曰智谋兼备，德量荣达，威望成师，洋洋大观。

基业将相、官禄、文昌、智谋、学士、技艺、财库。

家庭家庭圆满，子孙满堂。“三才”不善者不遇。

健康良好，可望长寿。“三才”不善者不遇。

含义才能谋略齐备，坚刚有德。享天之福，为功利荣达的吉数。宜为人的顾问，威望洋洋，乃师数也。

总格又称后运，主掌中年至晚年的命运。

三才配置平重点关注

三才铜溪中学的天人地三才配置为土金火。

解析虽有先辈栽培可获成功，惟因境遇不安定而陷于失败。

总论理想太高，虽有忍耐性不怕失败，但总敌不过命运的安排，如中途而自暴自弃者，会陷入失败。

性格铜溪中学主观又好胜，竟争心也强，不能容许别人超过自己，这种个性虽容易突破困难而成功，但失败亦快。

意志意志不够坚定，思想易变，事事虽安定，但耐性尚佳，能忍耐艰苦。

事业您虽有创业精神，但难关重重，又理想太高，恐难如愿，有误打误撞而成功者。

家庭夫妻无法和睦，子女反抗心也甚强。

婚姻男娶好胜好强之妻，婚后时有争吵；女嫁温厚固执之夫，婚后尚称圆满。

子女子女皆活泼而顽固，增加不少麻烦，长大虽有成就，但独立心很强。

社交外缘虽佳，但人际关系欠圆满，容易与人发生吵嘴或斗殴之事而受伤，慎防卷入财务或法律纠纷。

精神内外难和睦，内心常在苦闷中，精神生活不安定。

财运纵有财运也难保，多防意外、拖累或损失，以求老运安祥。

健康易患痔疮、肝炎、肺部、腰酸、脚痛，妇人病等。

老运晚景孤独，心情苦闷难安。

三才即天人地三才，分别是天人地三格的数理配置组合，反映综合内在运势。

基础运势吉

人地铜溪中学的人地配置为金火。

解析境遇不安定，思想变化无常，易患呼吸器官，脑部方面的疾病。

人格与地格之数理关系为基础运，由此可推断人的基础稳妥与否。

成功运势大吉

人天铜溪中学的人天配置为金土。

解析受长辈上级的恩惠，心身健康，能努力向前，发展成功。

天格与人格之数理关系为成功运，由此可推断人的事业成功率的高低。

人际关系凶

人外铜溪中学的人外配置为金金。

解析有侠义心，奋斗心强，易与他人发生争执和纠纷，必须温柔平和，注重社交修养，方可成功。

人格与外格之数理关系，可推断人的性格以及与外界交际的情况。